Lehr-Supervision mit Sicherheit gestalten. Die eigene Lehrrolle klar vertreten.
Lehrsupervision verlangt mehr als supervisorische Erfahrung. Sie braucht Rollenklarheit, ein tragfähiges Lehr-Supervisionskonzept, Sicherheit in Feedbacksituationen und die Fähigkeit, Lernprozesse fachlich wie ethisch verantwortlich zu begleiten.
Optionale Lehrsupervision nicht enthalten.
Zielgruppe
Für Absolvent:innen von Supervisionsweiterbildungen und erfahrene Supervisor:innen, die ihre Rolle in Ausbildungskontexten schärfen und sich auf den formalen Evaluationsworkshop Lehr-Supervision EASC vorbereiten möchten.
Worum es geht
Die Reihe verbindet Theorie, Konzeptarbeit und Praxis. Im Fokus stehen das eigene Lehr-Supervisionskonzept, die eigene Identität als Lehrende:r, Autorität, Verantwortung, Lehrsequenzen, Feedbackgespräche, Prozessgestaltung und ethische Verortung der Lehrrolle.
Arbeitsweise
Trainergeleitete Inputs, Arbeit an eigenen Konzepten, Lehrproben, kollegiales Feedback, Supervision eigener Praxisfälle sowie Vorbereitung auf Kolloquium und formale Präsentationssituationen.
Termine
- 13.–14. November 2026
- 15.–16. Januar 2027
- 16.–17. April 2027
- 21. Mai 2027 – Abschlusskolloquium
Was Sie mitnehmen
- Mehr Klarheit in der Lehrrolle
- Ein präsentierbares Lehr-Supervisionskonzept
- Mehr Sicherheit in Lehrproben und Feedbacksituationen
- Gezielte Vorbereitung auf den EASC-Evaluationsworkshop
Anfrage und Anmeldung Lehrsupervision 2026–2027
Wir klären in einem Beratungsgespräch Voraussetzungen, Passung zur Lehrrolle und den Weg zum EASC-Evaluationsworkshop.